بقلم : ايه خميس عبد الحميد محمود عمار
الأنشطه التربويه والترفيهيه فى المكتبه المدرسية
فى ظل المتغيرات الحديثه وتطور المناهج الدراسيه واتساع
مدلولها وشوملها لمختلف انواع الخبرات التعليميه
أدى ذلك الى زياده اهتمام المكتبه المدرسيه بالانشطه
الترفيهيه والتربوية باعتبارها مجالاً خصبا لتنميه ميول الطلاب الفرديه والجماعيه
ومواهبهم الشخصيه خارج المقرارات الدراسيه وعلى ذلك فان الانشطه التربويه
والترفيهيه لا تقل اهميه عن المناهج الدراسيه بل هى تشير بها وتدعمها
إن الانشطه التربويه من اهم المجالات الحيويه التى تتيح
للطلاب اكتساب خبرات ومهارات وقيم جديده عن طريق القراءه و تساعد على نمو قدراتهم
وميولهم .
ومن هذه الانشطه المكتبيه بالاضافه الى انشطه النشره التوجيهيه التابعه لوزاره
التربيه والتعليم وكيفيه تقديم هذه الانشطه
1-العروض والدعايه
عاده ما يذهب الطلاب الى المكتبه المدرسيه عند اصطحاب
المدرسين لهم اليها او تكليفهم بالجوء اليها للحصول على معلومات معينه او بمعنى
اخر انهم لم يذهبوا الى المكتبه برغبتهم كما يحدث عاده مع المكتبه العامه ولهذا
السبب ينبغى ان توحى الصوره العامه للمكتبه المدرسيه بان التلاميذ سوف يستمتعون
باستخدامها
ومن العناصر التى تشارك فى جذب التلاميذ الى المكتبه
المدرسيه الاسلوب الذى يقدم بيه امين المكتبه مكتبه للتلاميذ وعرض المواد ليظهر
المكتبه بريقا وجاذبيه حيث ان استخدام الملصاقات للاعلان عن الكتب الجديده
والاعلام عن مصادر المكتبه وتسجيلها فى اماكن اخرى فى المدرسه مثل لوحه الاعلانات
والممرات والفصول وحجرات المدرسيه
وامين المكتبه يجب ان يكون مربيا ومصدر للمعلومات وموظف
داعيه واعلان حتى يمكن ان يواجه متطلبات مهنته
2-المحاضرات والندوات
من الضرورى ان يتاح للتلاميذ من الوقت للاخر الستماع الى
احد الشخصيات المعروفه كالادباء والمفكرين وغيرهم فى محاضره عن موضوع او قضيه هامه
باسلوب يتناسب مع المرحله السنيه للتلاميذ الحاضرون
ومن الممكن ان يدعى اكثر من شخصيه لاجراء مناقشه مشتركه
بينهم حول اى من الموضوعات المثاره التى تشغل المجتمع فى ذلك الوقت
والحقيقه ان هذه المحاضرات والندوات على جانب كبير من
الاهميه فى توضيح الكثير من الامور التى تختلط على الطلاب فى هذه المرحله السنيه .
كما توسع مداركهم ونطاق ثقافتهم العامه وتنمى قدرتهم على
التفكير بطريقه سليمه وتدربهم على اسلوب الحوار ةالمناقشه وابداء الراى وحق
الاختلاف والنقد البناء
3-الابحاث
البحث هو اداه ووسيله موضوعيه للكشف عن الحقيقه العلميه
حيث يتم عرضها فتقدمها بموضوعية والحقيقة التى توصل إليها عبر البحث ليست بالضرورة
هى كل الحقيقة.
وتعد الأبحاث من الأنشطة التى تقدمها المكتبة المدرسية
من حيث الاتاحة (إتاحة الأبحاث العلمية الأخيرة فى موضوعات تخص الطلاب) أو من أنها
متاحة للطلاب أن يبحثوا فى المكتبة لعمل أبحاث خاصة.
4- الملخصات
وهى مهارة كتابية ترتبط بالقراءة إرتباطاً وثيقاً سواء
فى المواد الدراسية أو فى القراءة الحرة ويتم التركيز فيها على العناصر الأساسية
المتضمنة فى أحد الموضوعات وإعادة عرضها فى إيجاز غير مخل بالمعانى الرئيسية. وتعد
الملخصات من الأنشطة التى تقدمها المكتبة المدرسية من حيث الإتاحة حسب الفئة
العمرية.
5- المستخلص
هوا خلاصه المعلومات يوحيعا المقال او وثيقه من الوثائق
بمعنى اخر هوا فن انتقاء اهم المعلومات الموجوده فى وثيقه من الوثائق باقل عدد من
الكلمات او هو التلخيص العلمى فى وثيقه او مقال او بحث او اى وعاء للمعلومات
مصحوبه بالبيانات الببلوحرافيه
وترجع اهميه المستلخص بالنسبه للطلاب الى الاطلاع عاى ما
تم تنفيذه من ابحاث حتى يتم الاستفاده منهت وايضا توفير شراء هذه المستخلصات لعدم توافر
بيع الاوعيه الرئيسيه
6-الابومات
هوا وعاء معرفى شانه شان الكتاب ويجب ان يحتوى لينال
فضول واعجاب التلاميذ على صور فى موضوع معين ومحدود مع توثيقها ويجب ان تكون الصور
ملونه لتنال اثاره التلميذ
7-ارشيف المعلومات
وهو مصدر لاخبار الساعه وهو حلقه بين ماده الكتاب وبين
ما ينشر فى الصحف والدوريات من احداث المعلومات
ويتكون من قصاصات الصحف والمجلات والصور والوحات ويعرض
فى مجله الحائط بالمكتبه ليكون محل اهتمام التلاميذ
8-النشاط الصحفى
يستهدف هذا النشاط الاتصال بالتلاميذ وتزودهم بالمعلومات
التى تساعد فى ذياده اقبالهم عاى استخدام المكتبه والاستفاده من مقتنياتها والصحف
يعدها التلاميذ بمساعده اخصائى المكتبه وهى الصحف المخطوطه وتشمل الصحيفه نسخه واحده
وتعلق على احدى جدران المكتبه او توضع فى لوحه الاعلانات وهذا الجانب من النشاط
الصحفى المكتبى يبرز الققدرات البداعيه لدى التلاميذ
9-النشاط الاذاعى
تشكل الاذاعه المدرسيه ركنا هاما من اركان النشاط
المكتبى داخل المدرسه وهى تستوعب الكثير من المواهب والقدرات وخاصه للطلاب الذين
يتمتعون بالقدره اللغويه والمهارات الخطابيه ومن لديهم الاستعداد للاداؤء التعبيرى
التمثيلى
وهدف النشاط الاذاعى النابع من المكتبه الى الدعوه الى
ذياره المكتبه والتعريف بخدماتها والعلان عن المواد القرائيه الجديده واستثاره
الاهتمامات القرائيه ومن خلال المسابقات التى يشارك فيها الطلاب وتقديم الجوائز
وتحفيز الطلاب
10-المناظرات
المناظرات نشاط على درجه كبيره من الاهميه داخل المجتمع
المدراسى ولجماعه المناظرات موضوعات خاصه بكل مناظره يحدد هذى الموضوعات اخصائى
المكتبه بحيث يكون من الموضوعات الساعه المتصله بمشاكل المجتمع وينضم الى كل فريق
شخصيه من الشخصيات البارزه داخل المجتمع المدرسى ويجتمع الفريق عده مرات لتقسيم
الموضوع فيما بينهم والتدارس والمناقشع
ومحاوله التكهن براى براى الفريق الخر للاستعداد للرد عليه ويقود المناظره
اخصائى المكتبه
والهدف من الماظرات ان يتعلم منها الطلاب البحث فى
المراجع مما ينص فيه مبدا التعلم الذاتى والقدره على استخلاص النتائج وغرس مبادئ
الديمقراطيه والممارسه الصحيحه لها من خلال تقبله الراى الاخر وان يعتاد التلاميذ على اسلوب الماقشه والتزام
اداب الحزار وتدربهم على الستماع للراى المعارض بادب وصبر
وتساهم المكتبه المدرسيه فى دعم انشطه اخرى مثل النشاط
المسرحى فى المدرسه من خلال دعمها لهم بالاوعيه الحاويه لنص المسرحى والمسراحيات الادبيه
الخرى .
هذا العمل سيكون رائعأ بازن الله لان من يصنعة رائعون
ردحذفبيوتفول
ردحذف