وظائف المكتبة
للمكتبة المدرسية خمس وظائف أساسية كالتالي
الوظيفة التعليمية
تتوقف كفاءة المكتبة المدرسية فى القيام بوظيفتها التعليمية على نظام
التعليم المتبع داخل المدرسة فلابد من تطوير نظام التعليم بحيث ينمى قدرة التلميذ
على الاكتشاف و المشاركة فى العملية التعليمية بإجابيه و القدرة على التحليل و
الابتكار و ليس الاكتفاء فقط بالحفظ و التلقين المتبع فى السواد الأعظم من المدارس
المصرية.
الوظيفة التربوية
إن الاستغلال الأمثل للمقرر الدراسي يحتم مراعاة الاعتبارات الوظيفية
المختلفة للمكتبة المدرسية و علاقة الأنشطة التى تجريها المكتبة بالعمليات الفنية
التى تتم داخل المكتبة فإن التصنيف المستخدم فى ترتيب المقتنيات هو الذى يكفل وجود
الأوعية فى أماكنها المناسبة و من ثم الاستفادة القصوي منة سواء فى إثراء مناهج
الدراسة أو تطوير أساليب التدريس وتنمية العادات القرائية السلمية وتنمية مجموعة
القيم والأنماط السلوكية المختلفة سواء تعلقت بكيفية التعامل مع المكتبات أو تعلقت
بشتى مناحي الحياة .
لا يقتصر دور المكتبة المدرسية على دعم عملية التعليم وإثراء مناهج
المعلومات بغرض التثقيف وتوسيع الآفاق والمدركات المختلفة لمجتمع المستفيدين من
خدماتها هذا بالإضافة إلى مجموعة من الأنشطة الثقافية التي تحرص جميع المكتبات على
إقامتها كالمسابقات ومجلات الحائط والمحاضرات ........الخ .
الوظيفة الترويحية
تحرص المكتبات على توفير مجموعة من الأوعية المختلفة بغرض الترويح
وتمضية وقت الفراغ كالكتب الأدبية المختلفة بالإضافة الأعمال الموضوعية البسيطة في
مجال التاريخ وبعض مجالات الفنون والعلوم الاجتماعية والسلوكية وتراجم المشاهير
ومما لا شك فيه أن هذه الوظيفة لا تقل بأي حال من الأحوال عن الوظائف السابقة لان
القراءات الترويحية عادة ما تكون لها نتائج ثقافية جيدة .
الوظيفة الإعلامية
وهذه الوظيفة أقرب ما تكون إلى خدمة الإحاطة الجارية فهي تقوم على
إحاطة مجتمع المدرسة بما يجري في محيط اهتمامه وتتطلب هذه الوظيفة توفير مجموعة من
مقومات الإحاطة كالصحف اليومية والمجلات العامة والإذاعة المسموعة
والمرئية.............الخ .
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق